domingo, 18 de octubre de 2015
jueves, 15 de octubre de 2015
BIBLIOTECA DE LA (EBSCO)
MI OPINION Y EXPERIENCIAS SOBRE
EL USO DE LA BASE DE DATOS VIRTUALES
Opinión
En la búsqueda del tema
de los desafíos de la pedagogía cyberfemisnista: un estudio de caso que lo investigue en la (biblioteca digital de la ebsco) me pareció fácil ya qué este programa ya lo había utilizado en la prepa que estudie por eso se me facilito y se me hizo rápido y fácil
y no un obstáculo que no pudiera superar
con facilidad.
CUESTIONARIO:
¿Te pareció fácil el acceso a la biblioteca digital de la ebsco?
Si porque
ya lo había hecho anteriormente y eso me facilito a ser lo rápido y sencillo
¿Encontraste de manera rápida la información solicitada?
Si ya qué la página que nos brindó la profesora era exacta y lo encontró fácil después de
eso puse los requisitos que se me pedían y me apareció la información que
estaba buscando.
¿Qué encontraste de diferente con los buscadores comerciales?
Los Buscadores comerciales Suelen gestionar recursos de información
completos compuestos de una o más páginas web. Funciona a modo de catálogos o
directorios por categorías. Motores de búsqueda Suelen gestionar páginas. Se
trata de buscadores por contenido. Meta buscadores Agrupan o combinan las
potencialidades de varios motores de búsqueda. En cambio página de la biblioteca
virtual te busca la información más clara y precisa ala que tu estas buscando y sea de tu mayor interés y es un
solo documento que está relacionado con solo la información del tema que deseas
encontrar y sea de tu beneficio y esta página esta la información más actualizada
y no es lo que una persona redice o sube información a la red.
miércoles, 14 de octubre de 2015
LA DIFERENCIA entre
google y yahoo
Contiene más páginas en donde podemos obtener más información y es más accesible
Posee más opciones de búsqueda
Su correo es gmail
Es el programas de búsqueda más grande y usado en la
actualidad
Tiene una aproximación de 200 millones de consultas
Nos ofrece una forma más rápida y sencilla de encontrar información
en la web
Tiene correo, Messenger, compras, juegos, grupos y subastas
Posee noticias y está muy bien elaborado
Posee un portal de internet, un directorio web y una serie de servicios incluyendo el popular
correo electrónico yahoo
Yahoo reseach cuenta con 8cdentros de investigación al rededor
del mundo y 100 investigadores
martes, 13 de octubre de 2015
CÓMO BUSCAR INFORMACIÓN EN INTERNET
Tendremos que utilizar varios métodos para buscar y recuperar
información, dependiendo de lo que estemos buscando. Los métodos son:
- Usando una dirección
específica de Internet (URL, Uniform Resource Locator)
Ello se necesita utilizar un
Navegador de Internet. Los más usados son Netscape e Internet Explorer.
Cada sede web tiene una dirección URL diferente que representa el nombre
del ordenador conectado a Internet que nos proporciona el documento y el nombre
de los ficheros en dicho ordenador
- Usando Directorios o Índices
de materias
Un directorio es, básicamente, una lista alfabética de materias que
puede ser ampliamente subdividida hasta llegar a los recursos que se almacenan
en el directorio. Al estar clasificados la totalidad de los recursos, el
sistema permite hacer una recuperación de información de forma jerarquizada
apoyándose en la clasificación general.
Existen dos tipos básicos de directorios:
--Los Directorios
Académicos y Profesionales, creados y mantenidos por expertos. Entre otros,
cabe destacar: LII (Librarian
Indexing to the Internet); Virtual Library; BUBL link; Infomine ;véase también Fuentes de Información en Internet, creado y mantenido por
la Biblioteca de la UAL.
--Los Directorios
Comerciales, alojados en los buscadores de internet (Altavista, Excite, Lycos, Yahoo, Ozu, Google) orientados al público en general.
¿QUE
ES UN BUSCADOR?
Son los programas dentro de un sitio o página web,
los cuales, al ingresar palabras clave, operan dentro de la base de datos del
mismo buscador y recopilando todas las páginas posibles, que contengan
información relacionada con lo que se esté buscando.
Los
buscadores dependen de un programa que se encarga de hacer coincidir las
palabras clave que el usuario indica en la búsqueda con documentos más
relevantes que existen en la red.
Los
principales Motores de búsqueda son los siguientes:
AltaVista
Google
Ask.com
Alltheweote
encuentran
DIFERENCIA ENTRE
BUSCADORES Y PORTAL
Los
buscadores puros recorren las páginas recopilando información sobre los
contenidos de las páginas, ellos consultan su base de datos y presentan
resultados clasificados por su relevancia entre ellos están GOOGLE, ALTAVISTA, BING.
Los buscadores tipo portal presentan la información sobre los
sitios registrados como una colección de directorios. No recorren los sitios
web ni almacenan sus contenidos. Solo registran algunos de los datos de nuestra
página, como el título y la descripción que se introduzcan al momento de
registrar el sitio en el directorio. Más que buscar información sobre
contenidos de la página, los resultados serán presentados haciendo referencia a
los contenidos y temática del sitio. Su tecnología es muy barata y sencilla.
Entre ellos están YAHOO, TERRA.
Metabuscador
Construcción de un metabuscador
El Metabuscador es un
sistema que localiza información en los motores de búsqueda más usados y carece
de base de datos propia y usa las de otros buscadores y muestra una combinación
de las mejores páginas que ha devuelto cada uno. Un buscador normal recopila la
información de las páginas mediante su indexación, como Google o bien mantiene un amplio directorio
temático, como Yahoo.
La definición simplista sería que un metabuscador es un buscador en buscadores.
Bibliografías
http://ronythe10.blogspot.mx/2011/06/diferencia-entre-buscadores-puros-y.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Metabuscador
descripcion de pasos
buscar la informacion en el buscador con el respectivo tema que deseas encontrar y sea de tu agrado y de tu utilidad y usar comandos para aser mas corta las palabras largas y asi facilitarle al buscador el articulo o documento qaue deseas encontrar
sábado, 10 de octubre de 2015
ejemplo 1 comando site
Conferencia
de Rosa Regàs"Compartir lecturas en la biblioteca"
Fecha y
Hora: miércoles 30-septiembre-2015; 20:00
h.
Lugar: Sala
"María Moliner" en la Biblioteca Central
NOVEDAD:
FOTOS DEL ACTO
Conferencia
Compartir lecturas en la biblioteca
- Preside:
María del Mar Téllez, Teniente Alcalde
Delegada de Cultura y Patrimonio del Ayuntamiento de Córdoba
- Presenta a la autora:
Luisa Dueñas Gutiérrez, profesora y miembro de un Club de
Lectura
Rosa Regàs nació en Barcelona en 1933. Es
licenciada en filosofía y letras por la Universidad de Barcelona. Trabajó en la
editorial Seix Barral de 1964 a 1970, año en el que funda la editorial La
Gaya Ciencia. Durante esos años dirigió las revistas Arquitectura
Bis y Cuadernos de la Gaya Ciencia. De 1983 a 1994 trabajó como
traductora para las Naciones Unidas en ciudades como Ginebra, Nueva York,
Washington, Nairobi y París. Del 94 al 98 fue directora del Ateneo Americano de
la Casa de América y entre 2004 y 2007 fue Directora de la Biblioteca Nacional
de España.
Ha publicado
novelas, relatos, cuentos, artículos y libros de viajes, y ha sido galardonada
con importantes premios como el Premio Nadal, en 1994 por Azul; el
Premio Ciudad de Barcelona de Narrativa, en 1999 por Luna, lunera; el
Premio Planeta en 2001 por La canción de Dorotea; y el Premio Biblioteca
Breve, en 2013 por la novela Música de Cámara.
El acto, de
entrada libre, inaugura la nueva temporada de los Clubes de Lectura de la Red
Municipal de Bibliotecas de Córdoba.
ejemplo 2 comando filetype
DESARROLLO
COGNITIVO: JEAN PIAGET.
Jean Piaget es el principal exponente del enfoque del
“desarrollo cognitivo”. Se interesa por los cambios cualitativos que tienen
lugar en la formación mental de la persona, desde el nacimiento hasta la
madurez.
Existen, dice Piaget, las “funciones invariables” y
las “estructuras cognitivas variantes” , estas últimas son las que marcan la
diferencia entre el niño y el adulto.
Veámos la función invariante llamada “adaptación”. Esta puede subdividirse en “asimilación”
y “acomodación”.
La inteligencia es asimilación en la medida en que
incorpora en su sistema todos los datos dados por la experiencia. Al mismo
tiempo el organismo “se acomoda” a lo
que ha “asimilado”.
Las adaptaciones intelectuales, consisten en poner en
progresivo equilibrio un mecanismo asimilativo y una acomodación complementaria
La etapa preoperacional (2 – 7)
La etapa sensorio-motor termina
cuando empieza la capacidad de simbolizar, pero no se desarrolla plenameinte
hasta que el niño es “operativo”, es decir cuando va más allá de lo inmediato y
transforma o interpreta lo que es percibido de acuerdo con las estructuras cognitivas que han sido
desarrolladas .
Etapas
operacionales (concretas y formales}
El desarrollo
de las operaciones dura de los 7 a los 17 y tiene dos sub-etapas: “operaciones concretas”
desde los 7 a los 11 o 12 y las “operaciones formales”, de los 12 en adelante
Consideraciones
Finales
Piaget
nos pone delante una teoría basada en el
funcionamiento biológico que acentúa que el desarrollo cognoscitivo es el
resultado de la adaptación activa del organismo al entorno, a través de la
asimilación y la acomodación. Como resultado de esto se desarrollan estructuras
cognitivas variables, que son, a su vez, esquemas coordinados, y que, al mismo
tiempo, se combinan para formar la inteligencia.
La
inteligencia, a nivel operacional, es el pensamiento y tanto la “inteligencia” como el
“pensamiento” han de distinguirse del “aprendizaje”.
bibliografia
Johanna
Turner
Desarrollo
Cognitivo
Ediciones
CEAC
Biblioteca
de Ciencias de la Conducta, 1981
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